De echte vraag is: 'hoe krijg je kennis naar de praktijk?'
Begin maart kwam voor de eerste keer de kennisgroep van Techkwadraat bijeen in het Universiteitsmuseum in Utrecht. Acht onderzoekers vervullen een adviserende rol op kennis en onderzoek in Techkwadraat. Zij werken mee aan effectmetingen, aan kleinschalige onderzoeken en aan een toepasbare kennisbasis voor effectief technologieonderwijs.
Er is veel onderzoeks- én praktijkervaring in de groep en veel enthousiasme om de kansen van Techkwadraat te benutten. De groep is het erover eens dat er al ontzettend veel kennis beschikbaar is over hoe kinderen affiniteit, zelfvertrouwen, kennis en (digitale) vaardigheden versterken in (natuur)wetenschap, techniek, technologie, ict en praktijkvaardigheden. De grote winst zit hem in het omzetten van kennis naar actie (er is een action-knowledge gap). Er is niet alleen kennisgedreven actie nodig bij de leraar, de educatiemedewerker en bij de ondernemers uit het bedrijfsleven want de echte beweging ontstaat in de koppeling met schoolontwikkeling en in netwerksamenwerking. Meer informatie over de rol van kennis en onderzoek in het programma Techkwadraat delen we in de volgende nieuwsbrief.
